论坛里好像对蒋争这本书不以为然，觉得没有李平武、童理民的好，可能是词根的解释不够准确？（没有例句不算大问题，可以从其他地方补充）。但我看到他排版很简洁，太复杂或者准确的词源对背单词来说是没啥必要的，所以觉得适合背单词。
但是，我把里面的6848个单词放到coca 2w中查了下，发现只有 2993个在里面，有3851个词频都超过了2w。。
随便查了几个单词 addend, crematory，词频都在5w了。。这么看，这本书完全不适合想扩大词汇量1、2w这个需求啊？
似乎其他类似的词根词缀书也有这个问题，不会说自己选的单词是不是足够高频，只有笼统的一句“所选单词均为常用词”
附上词汇表（另外两个分别是coca2w之内和之外的）：
cigen_jiangzhen_coca_inner_words.txt (42.7 KB)
cigen_jiangzhen_coca_outer_words.txt (38.9 KB)
cigen_jiangzhen_words.txt (66.0 KB)
蒋、李之流只能算是中学生背单词用的口诀……距离字根、字源研究差远了 
我的疑问是：大部分人学习词根词源，目的是为了 背单词或方便记住以后遇到的生词，而非真的研究词根词源。那么对于 背单词这个目的来说，是否真的需要了解的那么深入/准确？
李、童的书我还没看，只是匆匆扫了一眼，感觉比较复杂，变化和规则比较多，专门去学这个也有时间成本。。
学习字源字根背单词就是无稽之谈。
你见过谁通过钻研甲骨文偏旁部首，能掌握现代简化字写法？
古往今来就是不同的文字体系，所以我说，把现代英文单词拆分成几个零件，就和通过简化字部首研究古汉字一样，不知古今，令人可笑。
推荐一本书
读一读，才知道什么叫字源学
我想说的是，比如我想背5k个生词，通过词根把这5k个单词分类，每类十几个单词左右，这样按类去学习，要比 乱序法或字母顺序 更有效，更有利于记忆。
当然，我自己还没试验过这种方法。。也是正想尝试，所以才有这个帖子，一开始想直接套用 蒋书 里面的词汇分类，但他有超过一半都是低频词（震惊到我了），不是很合适，或者就得先把一些低频词去掉
多谢推荐，看了简介有：
本書專為文字研究學者、大學及中學的英文教師而設，透過本書對英文發音的解說，希望教師在教授學生英文發音的時候，懂得如何解說，令學生明白發音的原則，掌握發音方法
估计太专业了，不是很适合我 
我就一个想背单词、用英语的人
唔 分类记忆是个好方法，
但不是按所谓的“英语说文解字”分类。
参见朱大学士文章:
收到，感谢推荐，一些观点很有启发：
**不要执迷于词根。**我一直说：可以析词见根，不可依根解词。原因：各个词根之语义的拼合，可能离整个单词的语义有一定距离，要跨越这个距离，势必增加记忆负担。所以，不能“依根解词”。但反过来，当你掌握了整个单词的语义，再看看各个词根的语义，知其从来，就能加强记忆。
初阶学习者在记忆单词的过程中，要重视牵引因子的作用。如过度倚重发动因子、纠缠因子，会导致畏难、沮丧的情绪，甚至放弃学习。
中阶学习者在记忆单词的过程中，要重视牵引因子与纠缠因子的平衡，适当引入发动因子。如过度倚重发动因子（典型表现为迷信记忆词根）、牵引因子（典型表现为用汉语作为理解英语词语的元语言），会导致认知尚可，使用不能。
我之前用的是一个 牛津5k+朗文9k的单词表，汇总后大概7800词，差不多刚背完。后面词汇量想扩大到15k左右（高频词），单纯的高频词表是无序的，不适合背诵。现在看来，结合一本词根书籍，去掉太低频的词，是比较好的方式。
别试了，我花了半年刷完过一套600词根、大概15000单词的，没啥用。本质上这种映射法背单词就没啥用，最多能做对那种四选一的词汇量测试，实际碰到就想不起来，等到分析完词根大概猜出意思黄花菜都凉了。
如果实在喜欢想了解一下词根法，建议去找那种只收录一两百最常见词根、例词一两千的，足够体会，并且熟悉常见词缀（这个倒是真有用，不过常用词缀也没多少）
词根法真正有用的是词汇量15000甚至20000之后，想大量扩充冷僻词的时候，如果是靠积累达到这个词汇量的，这时候已经接近或突破C1，对于单词的敏感度很高，类似母语者看到两三次就能记住。
死记硬背还是根本，词根会辅助解决单词排序这个问题，进一步提高效率。结合我现在7k的词汇量，我估计 词根书籍中会有1~2k个高频词是我需要新学的生词，这也值得尝试了。
可惜的是，现在没有一份单词表，是按照词根排序，又收录了足够的高频词的（比如15k左右，都在coca 2w以内的词），有的话，就可以把这个 按类背诵的 方法扩大到更多单词。
是有用的，但是要记住得花很多时间。我现在准备把 映射法 和 例句法结合起来，同一个词汇的 单词卡和例句卡同时学习，这样应该更有效
不知道你这套词根的 15k单词里，在coca 2w中的有多少？来源在哪里，我看能不能分析一下
这个知乎回答里的 ，就是我认同的，词根只是辅助记忆。但为了达到辅助的作用，也不得不花些时间去学习一下。
辅助记忆单词意思
有时候，你前一天背了单词，可是第二天再看时，可能会发现你清楚地记得昨天背过这个单词，但是却完全记不起单词意思了，这时候，根据词根词缀，你可能能够唤醒昨天记单词留下的印象。在这种情况下，词根词缀就起到了提示作用。
词根词缀应该是一种辅助作用，在可以通过查词典获得单词准确意思和拼写的情况下，是不应该通过词根词缀去推测的。
那个知乎回答就是我
要说有用，当然是有用的，任何方法都有用，但是映射法背单词效率极低。比较有意思的，绝大多数人（尤其是初、中级学习者）直觉上都觉得背单词特别有用，是个高效的办法。究其根本，是因为背单词的短期记忆效果极好，如果采用anki刷卡，会明确地感受到前几天背过的单词我还记得，然后对于突击2个月去考试，也是效果极好。然而绝大多数都没法转化为长期记忆。背了之后就进入遗忘倒计时，只能靠不断地复习刷新，也即是进入背了忘忘了背的循环。
其实不管用的什么方法，最终检测是否记住的方法只有一个，在实际运用（听、读）中能听懂/看懂。也就是不管什么方法，殊途同归，到最后都是大量的听读。那么为什么不一开始就去听读呢。要知道，背单词其实非常耗费时间，实际上挤占了听读的时间。所以真正效率高的办法其实就是大量听读，如果要背单词，就背那些听读过程中碰到的生词，连同句子一起记。这个道理在于，一个词如果你实际中碰到了，因为你看的材料相对集中的缘故，下次碰到的概率也高于词表。
不扣字眼啊，我说的有用是能长期记住，当然，我这次记住的单词还需要时间去检验。
映射法效率低，我不太同意，已经有很多讨论了，词汇量 < 8k时，背单词要比 阅读更高效，因为阅读法要求你的阅读材料和你当前词汇水平 匹配才行，而且周期会更长。
而对于8k~2w这个阶段，我觉得 “背单词+例句复习” 也是合适的。
我比较相信下面的做法，简单说就是 先大量的背 + 后续阅读/使用。对于上班族，只能把周期拉长，并且优先高频词汇
大量的听读是必不可少的，但可以在背高频词的同时进行。因为你每一次看到这些还不太熟悉的词，也是一次加深记忆的过程。
记忆就是重复，听读中再次遇到生词，无非也是一种重复方法；区别在于，单纯的背单词 比较枯燥罢了，反复的遗忘也会让自己怀疑，不好坚持
重新分析了一下，蒋争的里面有 2243个在 coca 6w 之外。。也就是如果看这本书，大概30%的单词是没啥必要记的！真蛋疼
排名 < 3w的，3611个， < 4w的 ，4089个，<6w的 4600个。
注：同一个单词不同词性的coca rank 只取了第一个词性的排名
fail_word.coca6w.jiangzhen.txt (23.0 KB)
word_field.coca6w.jiangzhen.txt (68.2 KB)
