大辞典可查，小辞典可读。本人英语盲，就从下面帖子提取CEFR七千余条（并删除了非CEFR义项），做了个英语入门词典。顺带向原帖致敬！
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谢谢大侠分享一下
下载了，只是英文去英文，没有中文解释
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楼主提取的实际上适合背诵，有没有考虑出个anki版。如果能把每个CEFR释义选一个例句做成一词一句一卡最好。
我一直觉得CEFR的选词选义做得不错。
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发挥创意，编新词典，非常不错。
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也考虑过，但第一没做过，不过应该不难，关键是还没想好怎么做。
我觉得anki并不合适第一遍读记，更适合用于后来的查漏补缺、强化记忆。所以我觉得牌组制作时：
一、正面单词（可以加上读音），反面提示不宜复杂。目前中文解释点击显示、例句默认折叠的形态就比较适合，可以不动。
二、要有子牌组，要不重复的频率太低，记着忘着，效果不好。考虑先按A1\A2\B1\B2\C1\C2分为6组，其下再大体按每组20个词分组。（我对anki不熟悉，刚看了一下，它能设置每天所天要学的新词）
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可以参考一下anki划词助手的模板。正面是单词、音标、例句（一句）；背面是正面部分（单词、音标、例句）、释义（该例句对应的单词释义）、例句翻译。个人觉得这个模板最符合最简原则。我自己用的模板在这个基础上又增加了词根和词频，都放在最后面，一般只在第一次的时候看看，后面快速刷卡的时候就不看了。
正面要例句干啥？即使有用，一句对于有几个义项的情况怎么选？
例句用于提供语境。我同时制作使用两种卡片，一种是我上面说的一词一句一义的卡片，另一种是传统的正面单词背面全部释义+例句的卡片。我使用下来觉得各有优劣。前者在看到单词一时想不起来的时候看一下例句往往能想起来，同时相比后者多阅读了一次例句，一定程度上增加了阅读量和对例句的熟悉程度（我在使用后者的时候只会在第一次的时候阅读例句，后面复习刷卡的时候一般不会再次阅读）
当然，前者有时也会出现别处看到这个单词还是想不起来意思，只在这个例句时才能想起来，这算是缺点之一。不过这种情况比例不高，碰上这种情况就另外再制作一个不同例句的卡片。
当然，单纯的例句而不是自己摘抄的例句顶多是个半语境。所以一般建议是在阅读中亲自制作这种卡片，而不是采用词典例句。但是这个方案非常耗费时间，算是缺点之二。
至于多个义项选择例句的义项这个目前只有anki划词助手（浏览器版本出的新版改名叫 在线词典助手）做到了，该软件选中单词后会弹出各个义项，由用户选择一个义项保存。
后者也即传统卡片的缺点大家都很明白，就是缺少语境，单纯只能记映射，另外在词义比较多的时候记不过来（这个缺点正好前者可以克服，因为在义项众多时由例句提示了意思）。不过后者也有最大的优点，那就是制卡容易，可以批量。
所以，我觉得用词典例句批量制作前者的卡片算是两者的一个折中，一方面词典例句虽然没有自己摘抄的例句的语境效果好，但也提供了一定的语境；另一方面有可能批量制作，虽然可能要用到脚本等手段。
我理解你的一词一句一义关键是一义一卡，最大好处是不致像传统的一词一卡，如果词的义项较多，很难说记住没记住，当然在句子中记单词，应该更容易记得牢（所以正面也可不限一句）。
有道理！
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请问辞典中例句加粗的斜体表示什么？
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用标签区分等级可能比子牌组更合适
好，多谢！对anki不熟悉，再摸索摸索。
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只保留了CEFR义项，其它都砍了
只发现标签在浏览时可用呢
背单词的时候可以按标签筛选，浏览的时候也可以按标签查看，使用上差别不大，但是anki默认同一笔记类别下第一栏是唯一的，如果放在子牌组里，会因为这个造成很大的管理不便。举个例子， 一个单词又是四六级，又是托福词汇，如果分别放入这两个子牌组，就满足不了唯一性，所以可以通过加两个标签的方式来实现。这也是官方教程推荐的方法
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多谢！但背单词我没找到怎么用标签……
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电脑上可以create filtered deck，手机上custom study
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