deleted!!!
4 个赞
松鼠症我觉得是个中性词，不是贬义：
1、首先，它是应对现有大量信息难以获得或存续不稳定等的一种有效方法。市场没有提供高质量同时又便宜的素材/知识/数据等，也是导致松鼠症的重要原因。想想以前大家都会收集电影、音乐，这年头除了那些发烧友或特殊目的爱好者，已经很少人收集了，因为随处可获得。
2、其次，利用闲暇时间收集整理所需要的资料，当需要的时候，就可以快速获取，这对学习、研究是有意义的。现成的资料或许很凌乱，或许难以检索，或许与自己的整理理念不同等等，都要求我们需要自己建立相应的数据库。
3、第三，每个人的需求不同，对资料的占有量也是不同的。对于某个领域的专家来说，通常他/她会有个较常人更多的原始数据资料。
问题是仅仅收集，而不整理、思考，以及使用。
2 个赞
同意。尤其是放在当前的网络形势下，本着应收尽收的原则搜集一些资源，甚至是一种必要。
例如小语种，法语不算太小的语种，词典资源相比于英语是非常有限的。
重要的是明白这个问题：
不论松鼠症是描述的还是规范的概念， 背后的信息困境都是真实存在的：信息筛选和处理的挑战要比以往艰难太多了，以至于只求搜集的心态终究适得其反，越多，反而越乱。
我认为这不仅是对研究者的挑战，而是对任何网络使用者的挑战。
在信息管理方面对我启发最大的一本书（libgen有）是：
里边的一个重要洞见就是：knowing要大于knowledge，求知和整理的过程要大于资料占有，知识的价值是在求知的过程之中看到的，而不是自动的或绝对的。
里边也给出了一些非常具体的并且是“以knowing为本”的建议：
文件夹需要围绕使用来整理，而不是仅仅按照资料本身的分类来整理；资料的收集需要建立一个工作日志文档，始终明白自己的工作到了哪一步。
赞同。最终目的是要提升自己，而不是变成硬盘的奴隶。
很多人忙着收集资料，甚至去付费购买mdx，以为占有了资料或花钱了 = 学习了。没有学会，要么归因于自己智力问题，或者归因于目前占有的资料还不够好、继续花时间精力金钱在收集资料上而不是学习本身。
这种错误归因，其中一部分原因是只知道学习和知识的重要性，却从来没有人告诉他们一件事：如何学习 How to Learn。
推荐在Coursera.org上大受欢迎的课“Learning How to Learn”
仅就mdx来说，知识的收集相对容易，但是利用工具依旧不够完善，只能如同支持词典一般查询词头，有点可惜了丰富多彩的词典数据。
所以有了反查… （手动狗头