最近阅读王力主编的古代汉语第三版和董志翘主编古代汉语第2版，想找几本工具书，就搜了一下论坛的辞源，辞海，古代汉语词典等。论坛有不少了，包括pdf，mdx等，但一下子搞不清楚这些书的渊源和版本关系，以及选择哪几本比较合适作为阅读中的工具书查阅，以及这些书的协作和配合。在下载来逐一看看。
同时，也开帖求教一下各位：
1，阅读古代汉语文章时，要准备以下哪几本书：辞源，辞海，古代汉语词典之类？
2，这些工具书的概要历史，渊源，版本关系？
先谢过了。
汇总到这里了，
链接: https://pan.baidu.com/s/1gyafMejU0NFiRqgj1yTt3g 20
提取码: i6n6
说实话，教材上选取的古文，注释十分详尽，并且还有专门章节讲解常用字，加上之前你分享的辅导书（王力版），我个人认为在读完教材前，没有必要使用其他辅助工具
你这个意见我不赞同，举几个例子，这周看书遇到的。
第1，在《古代汉语》王力第三版第一册，在读到正文第9页，是第一单元《文选》的《郑伯克段于鄢》，第一篇例文，（这篇文章之于学古代汉语的人，恐怕类似于abandon之于要背英语单词的人吧）
这里就遇到一个词语，谓之京城大叔。
王力课文注释12的解释，大，要读tai，后来写作太。
这里，我理解就是说，大，太，这是古今字了。共叔段被叫做京城大叔。这里我有2个疑问。
第1，是谁这样称呼他？是郑庄公把他叫做（或“授予”或赐予这个称呼），还是当时的人（就是老百姓）把共叔段叫外号京城大叔？
第2个疑问，为什么叫大叔，？
后来，翻了一下杨伯峻的春秋左传注第3版第11页，注解了，以其为郑庄公第一个弟弟也，详史林杂识太公望年寿篇。
第一个疑问，也就放过了，读书不求甚解嘛。但第2个疑问，就需要搞明白了。这时候，能不能查某个词典，查一下“大叔”这个词？（或者辞源可以把？）但好在杨伯峻的书我有，翻了一下就明白了。
（这一词的注释也可以再次说明，王力这套书的质量很不够，从他第一版第二版的前言看，以他当时拥有的那么多的条件，集合了古代汉语教材编写的一堆高人和资源，编成这样子，实在名不副实）
下一页，无生民心这句，为什么注解是不要使得民生二心。为什么民心被解释为二心？如果这样，原文应该是“无生二心”，或“无害民心”？原文写的是民心，凭什么注解解释为“二心”？
所以 ，想查一下民心这个词。后来，还是杨伯峻里面有一些注解。
另外，这也有一句，蔓难图也，我读到这里觉得这里要有个逗号才好，后来看杨伯峻书顺手翻这句，的确有一个逗号。
看古籍，遇到不懂的地方，查字典或其他资料，查了也看不懂便当果断放弃。Splitting hairs is not sensible.
不怎么需要工具书吧，都有注释
这可不一定。
基本是这样
读的时候，
不要人云亦云。
要自己想一想。
遇到不懂或觉得不通之处，先标记下来，把该段或该篇读完，可能有些回头来看就明白了。
这时，不明白的，再想一想，查一下词典或参考。还是不理解或找不到，就要放下，不是放弃。继续阅读。可能那天就突然明白了，或者就明白这个疑问不需要探究了。最后全书读完，可能又解决掉一些疑问。
不明白的继续留着，继续阅读。最终，有一些顽固问题，还是不明白。或者查资料，求教他人，或者继续存疑。继续读。
就这样吧。
以前为了课程，《明通鉴》八本里囫囵读了四本（虽然现在忘光了，尴尬.jpg)
当时用的参考书分为两类，工具书的话大致是《古代汉语词典》《历代官制词典》（如果读过明史选举志就可以部分替换）《七卿年表》，《明清生卒年考》室号什么的也用过，保证能读懂字词句大致意思即可。涉及到具体史实细节理解比如黄册制度、田猎，就要查对应专业书论文。
现在想想，无论是读英文杂志著作、古籍，还是其他专业著作，流程都比较相似：
1.手边备相应工具书（词典、年表），保证基础内容能读懂即可。
2.细节部分，查书、cnki等搜索引擎、求教他人。不懂的如op言，可以缓缓，不用太急。
这么来看，实际上准备什么工具（书）还是择个人研读内容而定。像一般的要读《古文观止》之类，个人只求粗读，那准备《古汉》《说文》应该就差不多了（如果要细研音韵之类，参考的工具书个人不是很了解，不好妄言）。细抠细节，就应该查阅该书所涉的各种版本注解、研究专著，梳理历代古今对某字句的解释同异考证，得出自己个人理解。像为了对比阅读《明通鉴》，考查同一件事情不同史家叙述的不同，就需要参考《明史》《国榷》《明实录》对应片段。初读社会学或像经济学人这种杂志，我就常查 MBA智库百科，不求专业，大致方向内容没错就好……关键还是帮助自己坚持读下去。
大叔这个词于王力前三本教材中只出现了一次，显然并非常用词。于我的学习目标，我倾向于将有限时间投入到使用频率更高的词上。
其次，作为一门语言，往往需要大量阅读，前期未解之谜，放到学习中期或后期，随着阅读量增加，八成内容都会不解自明。
当然，学习目的不同，学习手段多种多样，很佩服你钻研的精神。