牛九3.1.2和3.1.3目前没看到双解切换。牛八双解扫清阅读母语词典的基础词汇障碍完全够了。
今天看了一篇知乎帖子，对比一些词汇在朗文牛津学习型词典释义区别后，觉得牛津学习型词典的英英解释确实要信实、深刻、凝炼一些，更适合作为非母语者英文训诂入门阶段津筏。
请教一下是来自哪里？当年有人分享的牛津英汉辞书辞书数据是第八版的，一直很好奇
只关注部分释义的片面评论，不足为信…
很多单词和习语收录方面其实可以和牛津相互补充，尤其某些动词短语和习语多义牛津收不全，朗文的学习栏目和9000词也是价值很高的
再者，牛津对常用释义学习不友好，把核心基本义放在最前面（某些时候完全不常用，更贴近词源），有时朗文的释义编排顺序明显更像按词频。有的词单个使用的时候并不常用，基本都是在习语搭配时使用，朗文会放在前面，而放在牛津那里，你根本不知道什么习语常用，都摆在最后按首字母顺序编排。
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朗文比牛津更重搭配，会直接在释义中用黑体给出常用形式，因为这些词一般都是要跟某些形容词和名词放一起用，牛津中把这些惯用搭配混杂在一大堆例证中，仅仅用黑体标识，会一不小心就错过重要信息
个人一致都更垂青朗文，可惜未来不会有新版了，我们用的只会停在朗5，因为没人提取朗6数据，hanyl05挂羊头卖狗肉。朗文未来只会被牛津超越，未来甚至会不如麦克米伦（保持更新），不过它的特色始终具有永恒价值，开创了学习者释义（只用少量简单词，对英文新手有益，我敢说造福了广大非母语中小学生）
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朗文缺乏中高阶母语词典的编写积累，融汇贯通根源、骨干、顶端的水平有待考证。你说的释义编排顺序和搭配 我要多试试。
学习者词典是开蒙书，使其不失动力而又贴近正规学术门径是大学问。艰深严苛，常半途而废，取巧应付，易积重难返。类比一下千字文、三字经、幼学琼林、声律启蒙、笠翁对韵、经典美术连环画、上海美术制片厂根据古典故事改编的美术片与游戏（以经典文化为背景的）、各类流行动漫、故事会、意林、读者Vista看天下类（哗众取宠之流）对我们成长的影响。
百度百科黄绍竑词条有这么一段描述：绍竑父玉梁说：“儿童读书不可开始过早，又不可督教过严。过早过严易伤身心。丧个性，长大必无所成。应等他年龄稍长，智识稍开，然后随其所喜，而善加诱导，才能收到事半功倍之产。”
这个问题得问MDX作者了。
看了知乎贴子，对于学习者而言，词典释义本身就是很好的学习材料，起码权威性是有保证的。
我曾经在一段时间内同时使用牛津7和朗文5，个人觉得查完朗文还得再查牛津，最后就只查牛津了。尤其查是电子词典，通常也要多查几部才能更好地掌握词汇。
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就算牛津高阶编写者貌似跟那些同门下的母语者词典编写者不一样吧…术业有专攻
母语词典看多了虽然能准确把握词义，在各类学习功能上其实跟学习者词典相去甚远，毕竟母语者大多不需要搭配和例句，仅是浮光掠影看一下不会的释义和不会拼的词，就像大多数中国人查新华字典
符号理解、表达能力是百业根基，要把文明尽可能高效的吸收和传承，“以精确之训诂，著古茂之文章” 的教育理念符合有志于深入研习的人。治学理念和生存统一而矛盾，怎么取舍还看自身需求。
无心力治学、勉强图存的人太多（也是培养提拔士人的动力之一），速成的需求是社会主流。
我查了下发现personal stereo中文释义来源于牛津10mdx！
想问一下楼主有没有牛津10双解纸质版，牛津10双解app上查不到，但英英版有，想看一下牛津10双解纸质版有没有收录
从隔壁论坛过来的，昨日核查personal stereo这个词。查了牛6，7，8，9双解纸质，其中6的标注很简单，7，8提供的内容基本相同，释义稍微有所改动，但是9没有；9和10mdx提供的内容完全相同；然后去找的10的英英版本，发现是有的。暂时还没找9的英英核对，但是确定8的英英存在。10双解app和纸质暂时没有核对。但是据隔壁论坛一位朋友的分享，10的双解是没有的，只是出现在其它的例句中。我也比较好奇这个词的命运沉浮，主要是在想9的双解底本数据到底是哪个？因此，突然想到还有一种可能性，就是坊间双解的速度要远早于官方，或许坊间是按照9英英的数据先弄的，所以只要核对下9英英的，或许能解释了。只是一种猜测。持续关注该问题走向，打算找主编求证。
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