现在隔了两个小时，缓过来了。
总结下经验吧，不能打不能骂。但是不打不骂小人不害怕，厚着脸皮不学习拖拖拉拉就很烦。
二年级数学判断题：除数是个位数，余数最大是8。判断对错
小孩读不懂题目，我问他9
2=几，她告诉我是5
我问她那102=几，她告诉我是4。
我急了，我想躲
顺便推荐个app， wolfram 输入9/2 reminder
但是我还没想好怎么叫她自己用。难，好烦。生活啊
1 个赞
先不是应该拿花生，黄豆来教么、
一堆花生，5个5个的拿，5是除数，拿了几次是商，最后剩下的就是余数
除数是个位数，就是一次最多能拿9个，那剩下的最多就是8个，如果是9个又被拿走了
如果没讲到他明白，那可能是你的方法不对吧。
4 个赞
小小年纪，就背负了17张数学试卷，3张语文试卷的欠款，
苦涩的风吹拂脸旁的感觉
2 个赞
其实很多老师不建议家长进行作业辅导，不得要领反而挫伤积极性
4 个赞
我们这上次去学校还是寒假后领教科书，领完书几个小时就停学停到现在，
2 个赞
完全理解，但是要看清小孩子的特点
你见过小孩子思考过人生意义吗？你见过小孩子会失眠吗？
小孩子上一秒大哭下一秒就能发自真心的大笑出来
小孩子是没有反思功能的
小孩子的注意力也是功能性欠缺的
但是小孩子从来不会带有色眼镜看你，也从来不会 judge 你
如果说这个世界还有人发自内心的从不对你挑三拣四，那就只有小孩子
所以你能哄哄这样对你的小孩子吗，能迁就一下他的特点吗
咱就是说也不是不能发火，但是能不能不要忘记，你走过的桥比小孩子走过的路还多
你一眼就看清某些事情的本领，也是摸爬滚打多少年才掌握的，你都忘记了吗
你的办法肯定比他多
他现在全靠你了
加油噢
3 个赞
不知道楼主有没有学过教育学的理论，根据瑞士心理学家皮亚杰的认知发展理论，7岁以前的儿童是没有符号逻辑推理能力的，所以做抽象的数学运算必须通过实物，比如掰手指头或数花生。所以二楼说的很有道理，要用实物来演示，小孩才会懂
3 个赞