〜せる・〜させる

1 使役しえき｜強制きょうせいを表す ★★★★
ほかの人ひとにある行為こういをすることを強制きょうせいしたり指示しじしたりすることを表あらわします。
使うときの注意立場たちばが上うえの人ひとが立場たちばが下したの人ひとに行為こういの強制きょうせいや指示しじをするときに使つかうことが多おおいです。 ふつう、「〜」が他動詞たどうしの場合ばあいは、実際じっさいに行為こういをする人ひとを「〜に」で示しめします。「〜」が自動詞じどうしの場合ばあい、実際じっさいに行為こういをする人ひとを「〜を」で示しめします。ただし、「（橋はしを）渡わたる・（歩道ほどうを）歩あるく」など、「を」が必要ひつような自動詞じどうしの場合ばあいは「〜に」で示しめします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
先生せんせいは生徒せいとたちに将来しょうらいの目標もくひょうについて作文さくぶんを書かかせた。
子こどもが食たべたがらないものを無理むりに食たべさせるのは、よくないだろうか。
小学校しょうがっこうの入学にゅうがく式しきでは、子こどもにきちんとした服ふくを着きさせないと。
運動部うんどうぶのコーチ「試合しあいが近ちかいから、来週らいしゅうから部員ぶいんたちを朝あさ7時しちじに学校がっこうへ来こさせよう。授業じゅぎょう前まえに練習れんしゅうをさせたいんだ」
運転うんてん者しゃには、後部こうぶ座席ざせきの同乗どうじょう者しゃにもシートベルトを着用ちゃくようさせる義務ぎむがあります。もしシートベルトをさせなかった場合ばあいは警官けいかんに注意ちゅういを受うけると思おもいます。
この道路どうろは、信号しんごうがなくて危あぶないので、子こどもたちにはきちんと歩道橋ほどうきょうを渡わたらせている。
2 使役しえき｜許可きょかを表す ★★★★
ほかの人ひとがある行為こういをすることを許可きょか・容認ようにんすることを表あらわします。また、ほかの人ひとの行動こうどうを妨さまたげないで、そのままの状態じょうたいにしておくことを表あらわします。 「〜（さ）せてあげる・〜（さ）せてもらう・〜（さ）せてくれる」や「〜（さ）せておく」という形かたちで使つかうことも多おおいです。
使うときの注意ふつう、「〜」が他動詞たどうしの場合ばあいは、許可きょか・容認ようにんしてもらう人ひとを「〜に」で表あらわします。「〜」が自動詞じどうしの場合ばあいは、許可きょか・容認ようにんしてもらう人ひとを「〜を」で表あらわします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
今日きょうはスーパーで子こどもたちに自由じゆうに好すきなお菓子かしを買かわせた。
何なにをやっても文句もんくを言いう人ひとはどこにでもいるから、言いいたい人ひとには言いわせておけばいい。
めぐみは疲つかれているようだから、起おこさずにこのまま寝ねさせておこう。
小学生しょうがくせいのころ、うちではテレビゲームをやらせてもらえなかった。
本人ほんにんの希望きぼう通どおり、部長ぶちょうは山田やまださんをアメリカに駐在ちゅうざいさせました。
私わたしのことを束縛そくばくしないで好すき勝手かってにさせてくれた両親りょうしんに感謝かんしゃしています。
子こどもの夢ゆめをかなえるために、イギリスに留学りゅうがくさせてやることにした。
3 使役しえき｜感情かんじょう誘発ゆうはつを表す ★★★★
ある人ひとの行為こういやある出来事できごとが原因げんいんで、他ほかの人ひとが何なにかの感情かんじょうを持もつことを表あらわします。
使うときの注意「〜」には、心こころの動うごきを表あらわす自動詞じどうし（「驚おどろく・怒おこる・笑わらう・心配しんぱいする」など）がきます。 実際じっさいに感情かんじょうを持もつ人ひとをふつう「〜を」で示しめします。 感情かんじょうの原因げんいんを「〜て」で表あらわすことが多おおいです。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
田中たなか君くんはいつも面白おもしろいことを言いってみんなを笑わらわせる。
結婚けっこんしないと言いっていた佐藤さとうさんが一番いちばん早はやく結婚けっこんして、友達ともだちをびっくりさせました。
若わかいころはわがままを言いって、よく母ははを怒おこらせたり悲かなしませたりしたものだ。
夏休なつやすみに家族かぞくとハワイへ行いく予定よていだったが、仕事しごとが入はいって行いけなくなり、家族かぞくをがっかりさせてしまった。
自分じぶんが楽たのしむだけでなく、他たの人ひとを楽たのしませられるようになりたい。
11月じゅういちがつなのに今日きょうは暖あたたかくて、春はるを思おもわせる一いち日にちでした。
4 使役しえき｜責任せきにんを表す ★★★
好このましくない出来事できごとが起おこったことについて、何なにかの責任せきにんがあることを表あらわします。話はなし手て自身じしんに責任せきにんがあるときは後悔こうかい、聞きき手てや第三者だいさんしゃに責任せきにんがあるときは非難ひなんの意味いみになります。 「〜（さ）せてしまう」の形かたちで使つかうことも多おおいです。
使うときの注意ふつう、「〜」が他動詞たどうしの場合ばあいは、出来事できごとの主体しゅたいを「〜に」で示しめします。「〜」が自動詞じどうしの場合ばあいは、出来事できごとの主体しゅたいを「〜を」で示しめします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
私わたしの不注意ふちゅういで子こどもにやけどをさせてしまった。
うちの金魚きんぎょを死しなせたのは私わたしだ。えさをやりすぎた。
「遅おそくなりました。お待またせしてすみません」
親おや「使つかったものは、元もとの場所ばしょにしまいなさい。同おなじことを何なん度ども言いわせないで」子こ「ごめんなさい」
父ちちが肥料ひりょうのやり方かたを間違まちがえて、バラを弱よわらせてしまった。
妹いもうとはいつも高たかい服ふくを欲ほしがって、祖父母そふぼにたくさんお金かねを使つかわせてしまう。
5 使役しえき｜補助ほじょを表す ★★
ほかの人ひとの動作どうさを手助てだすけすることを表あらわします。その人ひとの意志いしだけでは動作どうさがよくできない場合ばあいに使つかいます。また、コントロールしなければ別べつの動うごきをしてしまう物ものの動うごきをコントロールするという意味いみでも使つかうことがあります。
使うときの注意ふつう、「〜」が他動詞たどうしの場合ばあいは、動作どうさをする人ひとなどを「〜に」で表あらわします。「〜」が自動詞じどうしの場合ばあいは、動作どうさをする人ひとなどを「〜を」で表あらわします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
散歩さんぽの時間じかんになると、保育ほいく士したちが子こどもたちに靴くつを履はかせる。
赤あかちゃんにミルクを飲のませたり遊あそばせたりしていると、1日いちにちがあっという間まに終おわってしまいます。
この電車でんしゃ、走はしるのが遅おそくなってきたな。新あたらしい電池でんちを入いれて、もっと速はやく走はしらせよう。
コロンブスがみんなの目めの前まえで卵たまごを立たたせたというエピソードを知しっていますか。
6 使役しえき｜原因げんいんを表す ★★
ある人ひとの行為こういや出来事できごとが原因げんいんで、ある事態じたいが起おこることを表あらわします。
使うときの注意「〜」には、結果けっかとして起おこる事態じたいを表あらわす自動詞じどうしがきます。 原因げんいんを「〜が」で示しめします。その結果けっかとして変化へんかする物事ものごとを「〜を」で示しめします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
ユーラシア大陸たいりくからの冷つめたい空気くうきが日本海にほんかい側がわの地方ちほうに雪ゆきを降ふらせる。
言語げんごの獲得かくとくは人類じんるいの思考しこう能力のうりょくを大おおきく発達はったつさせた。
田中たなか先生せんせいの優やさしい一言ひとことが一いち郎ろうを再ふたたび立たち上あがらせた。
環境かんきょう破壊はかいが地球ちきゅうの生態せいたい系けいを変化へんかさせている。
ストレスや環境かんきょうの変化へんかは、うつ病びょうを悪化あっかさせる原因げんいんとなる。
7 使役しえき｜他動詞たどうし化かを表す ★★
自動詞じどうしの使役しえきの形かたちを、他動詞たどうしのように目的もくてき語ごをとる動詞どうしとして使つかう言いい方かたです。
使うときの注意「〜」は自動詞じどうしです。 「〜が〜を〜（さ）せる」という形かたちで使つかいます。「〜が」は、人ひと・人ひとの行為こうい・出来事できごとなどを示しめします。「〜を」は、変化へんかする物事ものごとを示しめします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
火山かざんの噴火ふんかが町まちを消滅しょうめつさせた。
2年にねんかけて、展覧てんらん会かいに出だす作品さくひんを完成かんせいさせた。
今日きょうは早はやく仕事しごとを終おわらせたい。
大統領だいとうりょうは自国じこくの経済けいざいを安定あんていさせるために、輸入ゆにゅう品ひんに高たかい関税かんぜいをかけた。
古代こだいギリシアの医師いしヒポクラテスは、科学かがく的てきな医学いがくを発展はってんさせた賢人けんじんだ。
私わたしはガーデニングが好すきですが、毎年まいとしきれいな花はなを咲さかせるのは難むずかしいです。
8 使役しえき｜他動詞たどうし化か｜部分ぶぶんの変化へんかを表す ★★
人ひとや物ものの部分ぶぶんの変化へんかを、その人ひとや物ものがその部分ぶぶんに作用さようを与あたえるかのように表現ひょうげんするときに使つかいます。
使うときの注意「〜」は自動詞じどうしです。 「〜が〜を〜（さ）せる」という形かたちで使つかいます。「〜が」は、作用さようを与あたえる人ひとや物ものを示します。「〜を」は、作用さようを受うける部分ぶぶんを示しめします。
接続型 V（使役しえきの形かたち）
仕事しごとが忙いそがしいときには、疲つかれた脳のうをリフレッシュさせることも大切たいせつです。
桜さくらの木きもつぼみを膨ふくらませています。もう春はるです。
あの子こは口くちをとがらせて母親ははおやに何なにか文句もんくを言いっている。
子こどもは目めを輝かがやかせながら大好だいすきなゲームをしていた。
サッカーの練習れんしゅうの後あと、息子むすこはおなかをすかせて帰かえってきた。